Egy BGC Angol Napközis délután három részből áll: Garden Time, Club & Snack Time és Play Time.
Elsőre talán úgy tűnhet, hogy a Garden Time és a Play Time „csak játék”, miközben az igazi angolozás a középső, irányított foglalkozáson történik. Valójában mindhárom résznek megvan a maga szerepe.
A Garden Time alatt a gyerekek együtt vannak az udvaron több BGC-s lektorral. Nem csak azzal találkoznak, aki aznap a saját csoportjukkal dolgozik, hanem több lektorral is. A lektorok változatos játékokat kezdeményeznek, amelyekbe a gyerekek kedvük szerint kapcsolódhatnak be. Lehet focizni, beszélgetni, játszani vagy egyszerűen csak figyelni, mi történik körülöttük. A csatlakozás önkéntes, az angol kommunikáció viszont folyamatosan jelen van. A lektor hívja a gyerekeket a játékba, kérdez, reagál, beszélget velük – természetes helyzetekben, nem feladatként.
Ezután következik a Club & Snack Time, amely szintén az osztályteremben zajlik. Ez a délután irányított része, ahol a gyerekek a BGC Angol Iskolai Program szakmai programja mentén, életkorukhoz és érdeklődésükhöz illeszkedő témákat dolgoznak fel, interaktív formában. Játékosan, sok-sok eszközzel, változatosan, az angol anyanyelvi lektorok irányításával.
A harmadik rész a Play Time, amikor szintén az osztályteremben maradnak, de ismét kötetlenebb idő következik azzal a lektorral, aki aznap a Club Time-ot tartotta nekik. Beszélgethetnek, kérdezhetnek, mesélhetnek, vagy választhatnak a lektor által kínált játékok közül: lehet ez társasjáték, „Találd ki, ki vagyok!”, kártya, rajzolás és még ezer féle dolog. Előfordul, hogy a játék témájában kapcsolódik a Club Time-hoz, de az is gyakori, hogy attól teljesen független.
A gyerekeknek egy hosszú iskolai délelőtt után nem feltétlenül arra van szükségük, hogy délután is órákon keresztül folyamatosan irányított foglalkozáson vegyenek részt. Kell idő a mozgásra, a levezetésre, a szabad játékra és arra is, hogy egy kicsit kikapcsoljanak. A kötetlenebb részek ráadásul lehetőséget adnak arra, hogy azt, amit a Club Time során megtanultak, valódi, természetes helyzetekben is használják. Kérdeznek, válaszolnak, kezdeményeznek, reagálnak – sokszor észre sem véve, hogy közben angolul kommunikálnak.
A Magic Three lényege éppen ez: nem három egyforma foglalkozásból áll a délután, hanem három különböző helyzetből, amelyek együtt alkotnak egy jól működő angol nyelvi környezetet.
